Gestaltung an der Schnittstelle Mensch-Möbel erfolgt unter verschiedenen Gesichtspunkten. In dieser Publikation, die auf einem Forschungs- und Entwicklungsprojekt basiert, wird im Kern thematisiert, welche Gestaltungsaspekte von Möbeln das Lernen unterstützen. Das Modewort "Lernförderlichkeit" wird hier an der Gestaltung von Möbeln (hier Tische) empirisch unterucht.
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